Lleva la DGIP información sobre el Programa Delfín al alumnado del Polígono Sur de Ciudad Universitaria
La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), a través de la Dirección General de Investigación y Posgrado (DGIP), presentó al estudiantado del Polígono Sur de Ciudad Universitaria (CU) la charla “Verano Delfín” a cargo de la doctora Mayra Lizzete Vidales Quintero, con el fin de informar sobre el proceso para participar en la convocatoria del XXIX Programa de Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacifico (DELFÍN) 2024.
La Coordinadora de Investigación de la DGIP indicó que la idea es que aquellos que tengan un interés por las ciencias, el desarrollo de investigación y busque aplicar los conocimientos adquiridos en el aula, participen en alguno de los proyectos de investigación bajo la responsabilidad de académicos de diversas instituciones nacionales e internacionales, aportando a la consolidación de su formación académica.
“Es indispensable siempre alentar aquel interés que tenga que ver por el desarrollo del conocimiento, cada área disciplinar, cada uno de los programas educativos que tiene la Universidad, desarrolla diversas líneas temáticas de investigación (…) estos habilitan para que se conformen recursos académicos de alto nivel, que puedan tener las aptitudes, capacidad, y sobre todo, esa vocación para desarrollar y generar conocimiento científico una vez que egresan de las aulas de nuestra alma mater”, expresó.
Asimismo, lamentó que, por los ataques a la Casa de Estudios y el presupuesto asignado, no se pueda continuar con los apoyos económicos a estos programas educativos, sin embargo, agradeció el compromiso de los padres de familia por respaldar la formación profesional de sus hijos alentándolos a formar parte de estas estancias de verano.
Vidales Quintero enfatizó la importancia de adquirir experiencias de asistir a un verano de la investigación científica, ya que no solamente aporta conocimientos académicos, sino también una importante experiencia de vida que enriquece la vida del alumnado porque se incorporan de lleno en los proyectos.
“Esto es, están aplicando sus conocimientos que reciben en el aula, pero también tienen la oportunidad de conocer otro contexto, otro personal académico, otras instituciones”, concluyó.
