Inician docentes del Bachillerato Virtual de la UAS los trabajos de diseño curricular alineado a la Nueva Escuela Mexicana
En el marco de la Jornada de Formación y Actualización Docente, se llevó a cabo en el Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), el curso-taller “Lineamientos para el Cambio de Plan de Estudios en Correspondencia con la Nueva Escuela Mexicana”, impartido por el doctor Armando Flórez Arco, experto en el campo de la reforma del bachillerato universitario.
En esta actividad que se realizó en modalidad híbrida y que contó con la participación de más de 20 docentes de dicho centro universitario, el doctor Martin Pastor Ángulo, asesor del proyecto institucional de Universidad Virtual destacó la trayectoria de Flórez Arco y precisó que con este taller se marca la pauta para iniciar los trabajos para la creación de una nueva propuesta curricular para el Bachillerato Virtual que atienda los principios de la Nueva Escuela Mexicana y del Modelo Educativo UAS 2022.
De igual manera agradeció el interés de las y los profesores y mencionó que, este espacio de aprendizaje les permitirá fortalecer sus conocimientos y habilidades, así como, reafirmar el compromiso institucional con la excelencia educativa.
“No se trata solo de la calidad, se trata de la pertinencia, es decir, que tengan una preparación pertinente que se enmarque en la política nacional que es este campo de la Nueva Escuela Mexicana que viene desde educación básica hasta la universitaria, entonces aquí en la universidad tenemos que tomar en cuenta esto para que nuestros estudiantes puedan tener esta competitividad que se espera de ellos”, manifestó.
Por su parte el facilitador del taller, el doctor Armando Flórez Arco detalló que es un curso dinámico con actividades presenciales, en el que las academias expondrán su trabajo y harán un intercambio de experiencias y análisis del proceso que hasta el momento se ha llevado en la modalidad escolarizada del bachillerato universitario en cuento a la reforma curricular y que, a partir de ello, los docentes puedan adaptar de forma creativa y diseñar la nueva propuesta del plan de estudios y su implementación.
“Es un diálogo en el que todos ganamos y nos estamos preparando para que ya todos nuestros programas de bachillerato estén actualizados y en concordancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana que en mucho coinciden con el Modelo Educativo UAS 2022, o sea, de alguna manera los principios que lo inspiran son compartidos, ha instrumentado por años la inclusión, la equidad, el trabajo colaborativo, el aprendizaje significativo, entonces a la UAS le es muy fácil alinearse con la Escuela Mexicana porque es lo que hemos hecho por años, ha sido nuestra práctica por años”, expresó.
